中國(guó)制造2025自提出以來(lái)，深受?chē)?guó)家和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，大家都在齊心協(xié)力將這一宏偉的目標(biāo)向前推進(jìn)。中國(guó)制造的核心是創(chuàng)新能力，而歸根結(jié)底是人才的支撐，這也是為何國(guó)家大力倡導(dǎo)職業(yè)教育的初衷，目的就是培養(yǎng)大批出色的專(zhuān)業(yè)技能型人才，為中國(guó)制造2025補(bǔ)充新鮮血液，助力新時(shí)代新發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)技能型人才培養(yǎng)是職業(yè)教育的強(qiáng)項(xiàng)，據(jù)媒體數(shù)據(jù)顯示：中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過(guò)90%。在現(xiàn)代制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)中，新增從業(yè)人員70%以上來(lái)自職業(yè)院校，職業(yè)院校畢業(yè)生已經(jīng)成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向新發(fā)展的主要力量。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)火熱，專(zhuān)業(yè)人才備受關(guān)注
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)家和社會(huì)也開(kāi)始注重并將互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)提上規(guī)劃日程。2019年4月1日，人力資源和社會(huì)保障部、市場(chǎng)監(jiān)管總局、統(tǒng)計(jì)局正式向社會(huì)發(fā)布了數(shù)字化管理師、電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師、人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員等13個(gè)新職業(yè)。每個(gè)新職業(yè)的背景都與互聯(lián)網(wǎng)密切相關(guān)，這也再次證明了新行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才的急需。
新時(shí)代、新職業(yè)、新專(zhuān)業(yè)，在國(guó)家和社會(huì)的引導(dǎo)下，全國(guó)各大院校紛紛將互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)新專(zhuān)業(yè)納入教學(xué)范疇，職業(yè)教育院校更是走在了前面。作為專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育的新華電腦學(xué)校，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)雄厚、師資力量齊備、實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，多年來(lái)一直本著“匠心育人”的職業(yè)教育初衷，為社會(huì)培養(yǎng)了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)技能型人才，得到了社會(huì)的肯定和好評(píng)。
緊跟時(shí)代發(fā)展，特色學(xué)院全面升級(jí)
不忘初心，砥礪前行，堅(jiān)守匠心再出發(fā)。2019年，新華電腦學(xué)校全面打造了智能大數(shù)據(jù)學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)電商學(xué)院、數(shù)媒影視文創(chuàng)學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)漫游戲?qū)W院、電子競(jìng)技學(xué)院，五大專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院將為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革提供新的示范平臺(tái)。
五大專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別與國(guó)家發(fā)布的13個(gè)新職業(yè)相互契合，目的就是培養(yǎng)適合企業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)技能人才。此外，新華電腦學(xué)校將各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心再升級(jí)，升級(jí)后的實(shí)訓(xùn)中心與企業(yè)工作環(huán)境更加貼近，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才會(huì)得到企業(yè)的認(rèn)同，學(xué)生畢業(yè)后會(huì)更好更快地融入到企業(yè)發(fā)展中。
全程真實(shí)訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)技能人才的搖籃
新華在教學(xué)過(guò)程中，全程真實(shí)訓(xùn)，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目走進(jìn)課堂，讓學(xué)生親手操作。這樣可以很好地鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，這是職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，也正是因?yàn)檫@樣的優(yōu)勢(shì)才會(huì)培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)的實(shí)用型技能人才。
小班教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)、案例實(shí)操是新華電腦學(xué)校的學(xué)生日常學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)或者還未畢業(yè)就會(huì)得到企業(yè)的瘋搶。因?yàn)樾氯A畢業(yè)生畢業(yè)后不需要過(guò)多的培訓(xùn)就會(huì)直接參與到項(xiàng)目的運(yùn)作中，這是很多職業(yè)教育院校無(wú)法比擬的。
中國(guó)制造2025規(guī)劃是國(guó)家發(fā)展大計(jì)，作為品牌職業(yè)教育的新華電腦學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)為社會(huì)培養(yǎng)更多更出彩的專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技能人才。未來(lái)，專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技能人才會(huì)更加緊缺，相信新華畢業(yè)生會(huì)成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，為行業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步蓄力添彩！
